Yaş grubunu ve görüşme düzenini arar.
Çocuğun yaş grubuyla çalışıp çalışmadığınızı, ilk görüşmenin nerede ve kimle yapılacağını öğrenmek ister. Bir belirti listesinden tanı seçmesi beklenmemeli.
DİL VE KONUŞMA TERAPİSTİ GÖRÜNÜRLÜĞÜ
Mesleki kimliğiniz, çalıştığınız yaş grupları ve ilk iletişim yolu açık olsun. Sizi araştıran bir yetişkin de çocuğu için bilgi arayan bir ebeveyn de doğru kapsamı anlayabilsin; telefonla konuşmak tek seçenek olmasın.
Dil ve Konuşma Terapisti Ece Karaman
01 / İKİ FARKLI BİLGİ İHTİYACI
Dil ve konuşma terapisi yalnız çocuklara ilişkin bir alan değildir. Sitenizin dili ve görselleri, gerçekten çalıştığınız kişileri kapsamalı.
Çocuğun yaş grubuyla çalışıp çalışmadığınızı, ilk görüşmenin nerede ve kimle yapılacağını öğrenmek ister. Bir belirti listesinden tanı seçmesi beklenmemeli.
Yetişkinlerle çalışıp çalışmadığınızı ve size yazıyla ulaşabileceği bir yol olup olmadığını görmek ister. Çocuk fotoğraflarıyla çevrili bir sayfa bu bilgiyi geri plana itebilir.
Gerçekte yalnız belirli yaş gruplarıyla çalışıyorsanız bunu açıkça yazın. Yetişkinlerle çalışmıyorsanız sırf daha çok aramada çıkmak için yetişkinlere yönelik hizmet sayfaları eklemeyin. Bir ekipte yaş grupları ve çalışma alanları farklıysa, bütün alanları tek kişinin profiline yığmak yerine ilgili meslek mensubuyla eşleştirin.
Bir ebeveynin hızlı bilgiye ihtiyacı olabilir; bu ihtiyacı “geç kaldınız” baskısıyla karşılamayın. Bir yetişkinin de konuşma sırasında zorlanabileceğini düşünerek kimlik, kapsam ve iletişim bilgisini ses dinletmeden, video izletmeden okuyabileceği biçimde sunun. Daha ayrıntılı yayınlar bu temel bilgilerin yerini tutmaz.
Mesleğin genel kapsamı için: DKTD meslek tanıtımı. Genel meslek tanımı, tek bir terapistin tüm alanlarda hizmet sunduğu anlamına gelmez.
02 / UNVAN VE KURUM
Sizi araştıran kişinin ilk anlayacağı bilgi, kim olduğunuz ve hangi mesleki kapsamda çalıştığınızdır. Sade anlatım, unvanı belirsizleştirmemeli.
Profilinizde eğitim ve mesleki kaydınızla uyumlu unvanı kullanın. “Konuşma uzmanı”, “iletişim koçu” veya “konuşma eğitmeni” gibi farklı anlamlara gelebilen ifadeler, dil ve konuşma terapisti kimliğini açıklamak için yeterli değildir. Diksiyon eğitimi ya da bir kısa kurs belgesi, bu mesleki unvanla eşitlenmemeli.
Mesleğin iletişim, dil, konuşma, ses ve yutma süreçleriyle ilişkili geniş bir kapsamı vardır. Ancak bu genel tanımı kendi hizmet listenize aynen taşımayın. Fiilen yaptığınız iş, yetkinliğiniz ve çalıştığınız kurumun koşulları birlikte belirleyicidir. Mesleğin tanımı ile belirli bir yerde belirli bir hizmeti sunma koşulu farklı sorulardır.
Tablonun devamını görmek için yatay kaydırabilirsiniz.
| Bilgi | Ziyaretçi neyi anlamalı? | Siz neyi doğrulamalısınız? |
|---|---|---|
| Mesleki kimlik | Görüşeceği kişinin adı, doğru unvanı ve eğitimi. | Diplomaya ve mesleki kayda uygun ifade; ekip sayfasında doğru kişi. |
| Çalışma kapsamı | Hangi yaş gruplarıyla ve hangi alanlarda çalışıldığı. | Gerçek kabul kapsamı; ekipte işin kime ait olduğu. |
| Kurum türü | Hizmetin hangi gerçek kurum veya birimde yürütüldüğü. | Kurum statüsü, ilgili kayıt ve güncel uygulama koşulları. |
MEB’in 6 Şubat 2025 tarihli yönetmelik derlemesinde dil, konuşma ve ergoterapi merkezleri özel öğretim kurumları arasında ayrı bir tür olarak yer alır. Bu kurum türü ile sağlık meslek mensubunun sağlık alanındaki uygulama birimini aynı adla ve aynı koşullarla sunmak doğru olmaz. Kurum adınızı, çalışma yerinizi ve ilgili statüyü doğruladıktan sonra siteye aktarın.
Sağlık Bakanlığının serbest meslek icrası ve sağlık hizmetlerinde tanıtım duyuruları ilgili mevzuata yönlendirir. Somut yayın veya hizmet için kurum türünüzle birlikte güncel asıl metin incelenmelidir. Bir meslek tanıtım belgesinden reklam, uzaktan hizmet ya da ruhsat izni çıkarılamaz. Eğitim veya kayıt bilginizi anlatmak için kişisel belgeleri bütün kimlik bilgileriyle herkese açık yüklemeniz de gerekmez.
Kaynaklar: MEB — 6 Şubat 2025 derlemesi, Sağlık Bakanlığı — serbest icra mevzuat sayfası ve tanıtım yönetmeliği duyurusu. Tarihli derleme güncel konsolide metin teyidi değildir.
03 / YAZILI İLK TEMAS
Konuşarak iletişim kurmayı zorunlu tutan bir başvuru yolu, mesleğinizin hitap ettiği bazı kişileri daha ilk adımda zorlayabilir. Yazılı seçenek kolay bulunmalı ve gerçekten işlemeli.
İlk temasın amacı kişiye nasıl döneceğinizi anlamaktır. Değerlendirme bilgisi, bu amaç için açılmış genel iletişim alanına yığılmamalı.
Geri dönüş için gerekli asgari bilgi ve kişinin tercih ettiği yol.
Kişisel değerlendirme, uygun süreç ve yetkili meslek mensubu üzerinden ele alınır.
Kanalı kimin kontrol ettiğini ve yanıt yolunu açıklayın. Anında yanıt veya acil sağlık hizmeti izlenimi vermeyin.
Bir yazılı iletişim alanı açtıysanız kimin yanıt verdiği, hangi zaman aralığında kontrol edildiği ve yanıtın hangi yolla geleceği belli olsun. Telefon numarası yayımlamak o numarada yazılı mesajın takip edildiğini göstermez. Ekibinizin karşılayamayacağı “anında cevap” sözü yerine fiili düzeni anlatın; acil sağlık iletişimiyle genel bilgi talebini karıştırmayın.
Telefonda ve klavyeyle deneyin. Ses kaydı ilk temasın zorunlu adımı olmasın.
Formu telefonda ve klavyeyle deneyin. Alan etiketleri görünür mü, odak sırası anlaşılır mı, eksik alan hatası yalnız renkle mi gösteriliyor? Mesajın gönderildiği veya gönderilemediği açıkça anlaşılmalı. Ziyaretçiden konuşma kaydı göndermesini isteyen bir zorunlu adım, yazılı erişim seçeneğinin amacını bozar.
Genel bilgi talebi ile klinik paylaşımı ayırın. Açık kanallarda kişinin sağlık durumunu doğrulamayın.
Sağlık bilgisi özel nitelikli kişisel veri değerlendirmesi gerektirir. Bir mesajlaşma uygulaması kullanmak, o kanalı her türlü klinik paylaşım için kendiliğinden uygun yapmaz. İşleme amacı, hukuki sebep, erişim, saklama ve aktarım koşullarını belirleyin. Açık yorum veya genel mesaj kutusunda bir kişinin sağlık durumunu ya da sizinle çalıştığını doğrulayan cevaplar vermeyin.
Kaynak: KVKK — özel nitelikli kişisel veri rehberi duyurusu.
04 / SÜRECİ ANLATIN
İlk görüşmeye dair idari bilgi vermek ile kişi değerlendirilmeden sonuç veya çalışma planı vaat etmek aynı şey değildir.
Çalışılan yaş grubu, görüşme yeri ve iletişim yolu anlaşılır. Genel bilgi klinik değerlendirme yerine geçmez.
Görüşmeyi yürütecek kişi ve fiili organizasyon netleşir. Gerekli idari bilgi uygun yoldan paylaşılır.
Bireysel durum meslek mensubu tarafından ele alınır. Çalışma planı bir site metninden belirlenmez.
İlk görüşmenin hangi kurumda yapılacağını, kiminle görüşüleceğini ve randevu düzenlemesi için nasıl bilgi alınacağını açıklayabilirsiniz. Çocuk adına araştıran kişi bakım verenin katılım düzenini; kendisi için araştıran yetişkin yazılı iletişim ve mekâna erişim imkânını sorabilir. Bu konularda herkese aynı düzeni varmış gibi sunmak yerine gerçekten uyguladığınız süreci anlatın.
“Herkese on seans”, “şu kadar günde konuşur” veya “kesin sonuç” gibi cümleler kişisel değerlendirmeyi ve değişkenliği ortadan kaldıran beklenti oluşturur. Siteniz tanı koymaz; ilk görüşme hakkında bilgi vermek de her başvurunun aynı hizmete kabul edileceği anlamına gelmez. Bireysel plan, gerekli mesleki değerlendirmeden sonra ele alınmalıdır.
Çevrim içi hizmet sunulduğunu yazmadan önce kendi kurumunuz ve hizmetiniz bakımından geçerli koşulları doğrulayın. Bir video görüşme bağlantısının teknik olarak açılması, mesleki ve hukuki şartların karşılandığının kanıtı değildir. Güncel kapsam doğrulanmadıysa sitede genel bir uzaktan terapi vaadi kullanmayın.
05 / KAPSAM VE ARAMA
Adınızı arayan kişi doğru meslek mensubuna ve gerçek çalışma kapsamına ulaşabilmeli. Aramada görünmek kadar, görünen bilginin sizi doğru anlatması da önemli.
Eğitim, fiili çalışma yeri, kabul edilen yaş grupları ve ilk iletişim seçenekleri. Kapsamın bu meslek mensubuna ait olduğu açıkça belirtilir.
Ad ve mesleki kimlik, benzer isimlerle karışmanızı önlesin.
Başlık ve açıklama, sayfanın içeriğini açıkça yansıtsın.
Sonucu açıp iletişim bilgilerini kaynağında kontrol edin.
Adınız, unvanınız ve fiili çalışma yerinizin geçtiği sonuçları karşılaştırın. Eski kurum sayfası, çalışmadığınız bir yaş grubunu gösteren profil veya aynı adı taşıyan başka bir kişinin bilgisi çıkabilir. Yanlış kaynağı belirlemeden yeni sayfa üretmek, bu karışıklığı çözmez. Kendi sitenizdeki bilgiyi güncelleyin; üçüncü taraf kayıtta ilgili düzeltme yolunu kullanın.
Dil ve konuşma terapisti web sitesinde başlık ve açıklama, ilgili sayfanın gerçek içeriğiyle uyumlu olmalı. Unvanınızı, yaş grubunu veya çalışma yerinizi yalnız arama için değiştirip görünür metinde farklı bilgi vermeyin. Bir kurumda çalışan bütün kişilerin aynı kapsamı sunduğunu varsaymayın. Mevcut konum kaydı da gerçek kurum kimliğini göstermeli; yeni kayıt veya tanıtım faaliyeti ayrıca ilgili koşullarıyla değerlendirilir.
Her ilçe ve her çalışma alanı için aynı metni çoğaltmanız gerekmiyor. Ayrı sayfanın gerekçesi farklı bir bilgi ihtiyacı, gerçek kapsam ve özgün açıklama olmalı. “Konuşma terapisti SEO” çalışması, yapmadığınız hizmeti arama sonucu almak için eklemek değildir. Sağlık hizmeti tanıtımının sınırları teknik arama çalışmasıyla ortadan kalkmaz.
Ad, unvan ve gerçek kurum birbiriyle uyumlu mu? Eski görev bilgisi hâlâ güncelmiş gibi görünüyor mu?
Çalışılan yaş grubu ve alan ilgili kişiye ait mi? Bilgi almaya gelen ziyaretçi bunu kolay okuyabiliyor mu?
Telefonda metin ve iletişim yolu çalışıyor mu? Sayfaya erişimi veya aramada bulunmasını engelleyen teknik sorun var mı?
Sayfanız açılmıyor veya aramada bulunmuyorsa teknik durumu ayrı inceleyin. Teknik SEO, erişim ve indekslenme gibi konuları ele alır; belirli bir sırayı, başvuruyu veya terapi sonucunu garanti etmez. Önce hangi sayfada hangi sorunun bulunduğunu belirleyin.
06 / SAKİN VE ERİŞİLEBİLİR YAYIN
Mesleki bilgi, korku ve sonuç vaadiyle sunulmamalı. Kaynak, tarih, kapsam ve değerlendiren kişi okura ne okuyacağını anlaması için yardımcı olur.
Görüşme yeri, meslek mensubu ve iletişim tercihi hakkında hangi bilgilerin sorulabileceğini açıklayan bir metin.
Bir yayın, kişisel değerlendirme yapmadan da bilgi ihtiyacını karşılayabilir. Okur metni ses veya video zorunluluğu olmadan anlayabilmeli.
“Bu davranış varsa kesin şu durum vardır” veya “şimdi gelmezseniz çok geç olur” gibi ifadeler, mesleki değerlendirmenin yerine korkuya dayalı bir karar koyar. Metinlerde çocuğu, ebeveyni veya yetişkini suçlayan dil kullanmayın. Genel bilgi ile kişiye özgü yorum arasındaki sınır görünür olsun.
İlk görüşmenin organizasyonunu anlatan bir yazı, herkese aynı egzersizi veya yutma uygulamasını öneren içerikten farklıdır. Klinik uygulama önerisini kısa bir sosyal paylaşımın içine sıkıştırmayın. Yayının mesleki kapsamını ve güncelliğini yetkili kişi gözden geçirsin; görseli güzel olduğu için doğruluk kontrolünü atlamayın.
İlk soruya açık yanıt; anlaşılır başlık, yeterli kontrast ve gerektiğinde daha ayrıntılı bilgiye bağlantı.
Video kullanılıyorsa bilgi yalnız sesle verilmesin. Altyazı doğru olsun; video izlemek zorunlu kalmasın.
Görselde veya videoda anlatılan önemli bilgi, erişilebilir metin olarak da bulunabilsin.
Çocuk görüntüsünü, ses kaydını veya öncesi-sonrası konuşma karşılaştırmasını görünürlük kanıtı yapmayın. Kayıt kullanımı mahremiyetin yanında yayın amacı ve mesleki tanıtım koşullarıyla da ilgilidir; “izin aldık” ifadesi bütün sorunları kendiliğinden çözmez. Gerçek kişilere ait kayıt yerine idari bilgi örneği, metin düzeni ve süreç şeması kullanılabilir.
İçerik stratejisi oluştururken yayın sayısından önce sık sorulan idari soruları, mevcut içerikteki belirsizliği ve mesleki inceleme sorumlusunu belirleyin. Her platformda aynı anda paylaşım yapmak, içeriğin doğru ve erişilebilir olduğu anlamına gelmez.
07 / DOĞRULANABİLİR MESLEKİ BİLGİ
Bir okul veya sağlık kurumundaki meslek mensubu, uygun bilgiye ulaşmak için sizin kimliğinizi ve çalışma kapsamınızı araştırabilir. Bu amaçla klinik kayıtları herkese açık paylaşmanız gerekmez.
KİMLİK · KAPSAM · İLETİŞİM
Güncel mesleki bilgi sayfanız
Eğitim kurumundaki kişi
Mesleki kimliğinizi ve doğru bilgi alma yolunu görür.
Sağlık kurumundaki kişi
Fiili kapsamı ve güncel çalışma yerinizi karşılaştırır.
İdari iletişim
Bilgi talebini uygun kişiye ve doğru kanala yöneltir.
Kurum değiştirdiğinizde eski ekip sayfaları, etkinlik biyografileri ve profil bağlantıları hâlâ önceki çalışma yerinizi gösterebilir. Hangi bilgiyi sizin değiştirebildiğinizi, hangisi için yayıncıya başvurmanız gerektiğini ayırın. Eski bir mesleki etkinliğin tarihli arşivi ile hâlâ çalışıyormuşsunuz gibi duran güncel ekip sayfası aynı durum değildir.
İlgili kişinin sizinle hangi idari kanal üzerinden iletişim kuracağı ve talebi kimin karşılayacağı belli olsun. Kişisel sağlık bilgisi veya çocuk kaydı içeren açık e-posta örneği yayımlamayın. Gerektiğinde yapılacak mesleki bilgi paylaşımı, somut koşullara uygun yetkili kişiler ve belirlenmiş süreç üzerinden ele alınmalıdır.
Görünürlük, bir kurumdan kaç kişi yönlendirildiğini kamuya açık başarı kanıtı olarak sunmayı gerektirmez. Yönlendirme ilişkisini komisyon, ödül veya garanti üzerinden anlatmayın. Doğrulanabilir kimlik ve anlaşılır kapsam, genel bir “her alanda uzmanız” ifadesinden daha yararlı bilgi verir.
08 / ÖNCELİK VE TAKİP
Önce yanlış kimlik ve kapsamı düzeltin. Ardından iletişim ve ilk görüşme bilgisini kontrol edin. Yeni yayınlar, bu temel sorunlar giderildikten sonra daha anlamlı olur.
Düzeltilen yanlış kapsam bilgisi, çalışan iletişim bağlantısı ve cevaplanamayan idari soruların azalması takip edilebilir. Yaş gruplarına ilişkin genel soru dağılımını inceleyecekseniz yalnız gerekli düzeyde, kişiyi tanımlamayan toplu bilgi kullanın; tanı ve sağlık öyküsünü pazarlama raporuna taşımayın. Form tıklaması tamamlanmış iletişim, iletişim de terapi sonucu değildir.
Başlangıç envanteri için görünürlük analizi, mevcut sayfa ve kayıtların sizi nasıl anlattığını incelemeye yardımcı olur. Çalışmayı “daha çok başvuru” sözüyle değil, doğrulanacak bilgi, düzeltilecek sorun ve kontrol edilecek sonuç üzerinden somutlaştırın.
Gerçekte çalıştığınız yaş grubunu, mesleki kimliğinizi ve sunduğunuz kapsamı anlaşılır bir dille açıklayın. Başvuru öncesi idari bilgilerle kişiye özel değerlendirmeyi ayırın; ziyaretçinin yalnız sayfa metnine bakarak kendi durumuna tanı koymasını teşvik etmeyin.
İlk iletişim için gerekli asgari geri dönüş bilgisi ve iletişim tercihi yeterli olacak şekilde bir akış tasarlanabilir. Genel bilgi alma formunu otomatik olarak kişisel ses veya video kaydı toplayan bir alana dönüştürmeyin; değerlendirme akışı ayrı ele alınmalıdır.
Fiilen çalışılan yaş grupları, meslek mensubunun kimliği, çalışma yeri ve takip edilen iletişim yolu açık olmalı. Başvuru ve randevu düzeni hakkında doğrulanmış idari bilgiler verilebilir; her çocuk için aynı süreç veya sonuç beklentisi oluşturmayın.
Hayır. Siteniz fiilen çalıştığınız yaş gruplarını göstermeli. Yetişkinlerle de çalışıyorsanız onların kapsam ve iletişim ihtiyacını açıkça anlatın. Gerçekte sunmadığınız bir hizmeti arama amacıyla eklemeyin.
Gerçekten takip edilen yazılı bir bilgi alma yolu sunabilirsiniz. İletişim tercihi, gerekli asgari geri dönüş bilgisi ve yanıt düzeni anlaşılır olmalı. Kanalın hukuki ve teknik koşulları ayrıca değerlendirilir; genel iletişim alanını klinik kayıt yükleme akışına çevirmeyin.
Hayır. Ayrı sayfa gerçek bir kapsamı ve farklı bilgi ihtiyacını özgün biçimde açıklıyorsa anlamlıdır. Aynı metni bütün alanlar ve ilçeler için çoğaltmak, ziyaretçinin sizi doğru anlamasına yardımcı olmaz.
Çocuk sesi, video veya öncesi-sonrası kayıtlarını görünürlük kanıtına dönüştürmeyin. Mahremiyet, yayın amacı ve mesleki tanıtım koşulları ayrı değerlendirilmelidir. Bir izin beyanı bütün koşulların karşılandığı anlamına gelmez; kişisel kayıt içermeyen açıklayıcı görseller kullanılabilir.
KAYNAKLAR
Dil ve konuşma terapistlerine yönelik dijital bilgi ve iletişim rehberidir; kişisel değerlendirme veya terapi önerisi değildir. Meslek tanıtımı ve tarihli derlemeler güncel uygulama yetkisini tek başına göstermez. Kurum statüsü, hizmet, yayın ve uzaktan uygulama için güncel asıl metin ve ilgili kurum koşulları esas alınmalıdır.
BLOG / BİLGİDEN UYGULAMAYA
Aynı yazıyı iki sitede paylaşmanın Google görünürlüğüne etkisini, canonical ve noindex farkını ve yeniden yayınlama sonrası kontrolleri öğrenin.
Google’dan gelen trafiği Search Console ve GA4’te ölçün. Tıklama, oturum ve kullanıcı farkını, Google organik filtrelerini ve eksik veri kontrollerini öğrenin.
Siteniz Google’da görünmüyorsa indeksleme ve sıralama sorunlarını ayırın. Search Console, robots.txt, noindex ve canonical kontrollerini sırayla uygulayın.